NLdigital
  • Over ons
    • Over NLdigital
    • Over het lidmaatschap
    • Contact
    • Onze leden
    • Ledennetwerken
    • Het team
    • Vacatures
  • Standpunten
    • Kies om- of bijscholing
  • Kennis
    • Kennisbank
    • Podcasts
  • Diensten
    • Juridisch advies
    • NLdigital Voorwaarden
    • HR-advies
    • Verwerkersovereenkomst
    • Avg & Data Pro
    • IT-Beloningsbenchmark
    • ICT Markttoets
  • Nieuws
  • Events
  • Lid worden
  • Ledenportal
  • Zoek
  • Menu Menu
24 mei 2022

Digitale Geletterdheid in het curriculum: na de zomer eindelijk aan de slag!

ONDERWIJS, WERKGROEP ONDERWIJS
digitale geletterdheid

Het is onbestaanbaar: in 2022 doen nog steeds meer dan 180.000 kinderen eindexamen zonder dat digitalisering daar onderdeel van is. De samenleving is meer dan ooit digitaal na de coronapandemie. En de tekorten op de arbeidsmarkt ICT zijn groter dan ooit, terwijl de vraag alleen maar toeneemt. Nog steeds zijn kinderen afhankelijk van hun digitaal geletterde ouders of enthousiaste leerkrachten voor digitaal onderwijs. Een doordacht en uitgewerkt curriculum mét digitale geletterdheid is niet voorhanden. Maar na deze zomer gaat dat eindelijk veranderen!

We hebben veel geduld gehad

Deze geweldige stap vooruit is niet vanzelfsprekend. Want velen in onze sector zetten zich al heel lang in voor digitale geletterdheid in het onderwijscurriculum. In de jaren 80 pleitte zelfs een voorloper van NLdigital er al voor. Kortgeleden hoopten we nog op de doorbraak door Curriculum.nu. Zij heeft bewonderenswaardig goed werk verzet met haar uitwerking van het leergebied Digitale Geletterdheid. Dit moest de herziening worden voor het gehele curriculum, maar helaas zette de Tweede Kamer er een streep door. De terechte zorg over de kwaliteit van lees- en rekenonderwijs maakte van deze leergebieden de hoogste prioriteit, wij vreesden dat Digitale Geletterdheid hierdoor weer in de verdringing zou komen.

Hoera voor Wiersma

Op 6 april gaf Dennis Wiersma, minister voor Primair en Voortgezet Onderwijs, ons goed nieuws: hij wil aan de slag met de basisvaardigheden taal en rekenen, maar ook met de nieuwe leergebieden burgerschap en digitale geletterdheid. De Tweede Kamer was ook nu niet direct overtuigd, waardoor de minister dit verder uitwerkte in een brief op 25 april. Daarna was het nog even spannend. Wat vindt de Tweede Kamer ervan? Gelukkig koos de Tweede Kamer er vorige week (19 mei 2022) voor om de minister niet verder bij te sturen.

Wat gaat er nu gebeuren?

“Aan de start van schooljaar 2022-2023 start ik met de bijstelling van kerndoelen burgerschap en digitale geletterdheid. Juist om ervoor te zorgen dat alle leerlingen een basis hierin ontwikkelen, ongeacht de school waar ze naartoe gaan is het noodzakelijk om concrete kerndoelen voor burgerschap en voor digitale geletterdheid op te stellen. Omdat deze leergebieden nog niet zijn verankerd in de huidige kerndoelen, zullen zij vanaf de basis moeten worden opgebouwd. Ook is de beschikbare expertise op deze terreinen meer versnipperd. Met een start na het zomerreces is voor de uitdaging van de bemensing van deze teams meer tijd beschikbaar.”
– Dennis Wiersma, minister voor Primair en Voortgezet Onderwijs

Wat gaan wij doen?

NLdigital is heel blij met deze stap vooruit. Eindelijk gaat er iets gebeuren! Onze werkgroep Onderwijs gaat kijken hoe we kunnen bijdragen aan de uitwerking. Veel van de benodigde expertise bevindt zich immers in onze sector.

mm

Jelmer Schreuder

Adviseur public affairs

Neem contact op met Jelmer Schreuder
https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2022/05/Ontwerp-zonder-titel-72.png 361 1030 Jelmer Schreuder https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/06/nldigital-logo.svg Jelmer Schreuder2022-05-24 10:25:332022-05-24 10:29:28Digitale Geletterdheid in het curriculum: na de zomer eindelijk aan de slag!
14 april 2022

Overheid investeert in grootschalige omscholing

ONDERWIJS, WERKGROEP ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK

De overheid gaat via het Nationaal Groeifonds 210 miljoen euro investeren in het bevorderen van om- en bijscholing. Het netwerk van samenwerkingsverbanden tussen onderwijs & bedrijfsleven, Katapult, heeft vanmiddag bekend gemaakt dat dit bedrag aan hen is toegekend. Katapult noemt digitalisering concreet als één van de grote uitdagingen die ze prioriteren. We hopen dat met dit bedrag eindelijk budget beschikbaar komt voor het oplossen van het enorme arbeidsmarkttekort in de digitale sector. Dit betekent een doorbraak in onze inspanningen om de tekorten aan IT-talent structureel op te lossen!

Daarom investeren in onze sector

De 210 miljoen euro subsidie die het Nationaal Groeifonds heeft toegekend aan Katapult is bedoeld voor om- en bijscholingsprogramma’s voor alle Nederlanders. De adviescommissie van het Groeifonds erkent dat samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven kan functioneren als de “universiteit voor het mkb”. Ook stelt ze als voorwaarde dat de inzet gedaan wordt voor een zo “groot mogelijke maatschappelijke impact”. Katapult wil haar investeringen richten op sectoren met de grootste arbeidsmarktkrapte. Ze noemen digitalisering daarbij niet voor niets: de enorme tekorten in onze sector, het belang van digitalisering én de kansen op de arbeidsmarkt voor IT’ers zijn enorm. Wij werken graag met hen aan het om- en bijscholen van IT’ers.

Eindelijk het tekort oplossen

NLdigital gelooft dat bij- en omscholing dé manier is om op korte termijn het tekort aan IT-talent op te lossen. Er zijn al mooie initiatieven op dit gebied. We willen deze regionale initiatieven graag opschalen en landelijk ondersteuning bieden. Daarom hebben we binnen de Human Capital Agenda ICT met o.a. Katapult gewerkt aan een opschalingsplan om de komende vier jaar 36.000 extra IT’ers op te leiden. Wij zetten het voorwerk dat we in dit plan gedaan hebben graag in voor de verdere uitwerking voor het Nationaal Groeifonds.

Nu al aan de slag met om- en bijscholing?

Heeft jouw bedrijf moeite met het vinden van goed en loyaal IT-talent? Denk eens na over om- of bijscholen. We lichten een aantal initiatieven voor je uit. > lees meer

 

 

mm

Jelmer Schreuder

Adviseur public affairs

Neem contact op met Jelmer Schreuder
https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2022/04/Nieuwsbericht-KatapultGroeifonds.png 423 1210 Jelmer Schreuder https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/06/nldigital-logo.svg Jelmer Schreuder2022-04-14 16:54:042022-04-14 16:59:23Overheid investeert in grootschalige omscholing
15 februari 2022

Wat zijn de digitale prioriteiten van minister Adriaansens?

ONDERWIJS, WERKGROEP ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK, 5G, ARBEIDSMARKT, CYBERSECURITY, DUURZAAMHEID, ONDERWIJS, SAMENWERKING MET DE OVERHEID, TELECOM

Zoals we eerder al concludeerden: het nieuwe kabinet heeft mooie ambities op het gebied van digitalisering. De crux zit hem in de uitwerking en afdoende financiering. Die uitwerking is weer een stukje concreter geworden. Vorige week stuurde minister Adriaansens een brief naar de Tweede Kamer waarin ze haar uitwerking van het coalitieakkoord toelicht. Eén van haar vijf pijlers is de digitale economie. Tijdens het debat over deze brief, was er helaas onvoldoende tijd om alle onderwerpen te bespreken. Onze collega’s van team public policy reageren op haar plannen.

Wat zijn de prioriteiten van de minister?

Over het belang van digitalisering hoeven we minister Adriaansens niets meer te vertellen. In haar brief schrijft ze: “De digitale transitie levert ongekende kansen op voor economie en samenleving. Het kabinet wil die kansen benutten.” Daarvoor benoemt ze vier prioriteiten:

  1. Digitale innovatie en vaardigheden
  2. Goedwerkende digitale markten en diensten
  3. Een veilige, hoogwaardige en betrouwbare digitale infrastructuur
  4. Cybersecurity

We lichten ze één voor één toe:

Digitale innovatie en vaardigheden

De minister noemt digitale vaardigheden en de toepassing van digitale technologieën essentieel voor de digitale transitie. Daar zijn wij het helemaal mee eens. Hier ligt in onze ogen ook één van de grootste uitdagingen voor de komende jaren. Wat mogen we op dit vlak van het ministerie van Economische Zaken verwachten?

Op het gebied van digitale vaardigheden wil minister Adriaansens best practices op het terrein van human capital opschalen. Ook zal ze via het Nationaal Groeifonds investeren in onderwijsinnovaties.

Jelmer Schreuder: “We zien dat de minister de juiste prioriteiten stelt. Dit sluit ook aan bij de Human Capital Agenda ICT waar we samen met het ministerie werken aan de inzet op om- en bijscholing (leven lang ontwikkelen) en opschaling van bewezen samenwerkingsverbanden tussen overheid en bedrijfsleven. Ook de investeringen vanuit het Nationaal Groeifonds op onderwijsinnovaties stemt ons hoopvol, alhoewel we voor digitale geletterdheid in het onderwijs natuurlijk in de eerste plaats kijken naar haar collega’s op het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.”

Verder heeft het ministerie investeringsvoorstellen op het terrein van artificial intelligence en cloud-technologie (IPCEI Cloud) in voorbereiding.

Jeroen van der Tang: “Het hoofdstuk Digitalisering, kan wat ons betreft niet los worden gezien van de hoofdstukken Industriebeleid en Innovatiebevordering dat ingaat op het missiegedreven innovatiebeleid. De missie van een duurzame digitale infrastructuur vraagt om een vergelijkbare robuuste aanpak. Met de succesvolle LEAP-coalitie hebben we afgelopen jaren een goede basis gelegd, die nu om opschaling en een structureel programma vraagt.

Een sleuteltechnologie als fotonica verdient steun uit het nationaal groeifonds, omdat ze bijdraagt aan beide transities die bijzondere aandacht krijgen bij EZK; verduurzaming en digitalisering.”

Er komt tot slot nog een reactie van het ministerie op een rapport van de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR) over AI.

Dirk van Roode: “Dit rapport bevat een aantal goede aanbevelingen voor de overheid om de (maatschappelijke) opgaven rond AI beter op te pakken, waarbij ook een duidelijke strategische positionering in het internationale speelveld nodig is.”

Goedwerkende digitale markten en diensten

De minister constateert dat de digitale economie leidt tot “te betwisten machtsposities van grote platforms”. Om daar iets aan te doen kijkt ze vooral naar Europa. In haar brief noemt ze twee aankomende grote Europese verordeningen: de Digital Markets Act en de Digital Services Act. Verder gaat de minister reageren op een derde Europese wet: de Data Act. Deze wet moet de data-economie beter laten werken voor consumenten en ondernemers.

Joost Vente: “Al eerder presenteerde we onze visie op de Digital Markets Act. De digitale sector kent geen landsgrenzen. Het is daarom goed dat de minister naar Europa kijkt. Brussel heeft hoge digitale ambities en de wet-en-regelgevingstrein dendert door. En dit is niet geheel onterecht, want de huidige spelregels, het e-Commerce Directive, stammen uit juni 2000. Sindsdien is er nogal wat veranderd en is digitaal steeds belangrijker en omvangrijker geworden. We kunnen met een gerust hart zeggen dat de regels van het e-Commerce Directive verouderd zijn en niet meer passen in de huidige tijd.

We maken ons wel enige zorgen over overlap. Het e-Commerce Directive blijft bestaan, we kennen natuurlijk de Avg en daar komen nu nog een heel aantal ambitieuze wetten bij. En ondanks dat de nieuwe wetten andere zaken moeten regelen, is het onvermijdelijk (ook gezien de hoeveelheid) dat er overlap tussen de wetten zit. Hier moeten we scherp op zijn, want dit schept onduidelijkheid en “red tape” – onnodige administratieve lasten; daar is geen enkel bedrijf (groot/middel/klein) mee geholpen.”

Een veilige, hoogwaardige en betrouwbare digitale infrastructuur

In het coalitieakkoord staat de ambitie dat Nederland het digitale knooppunt van wereldklasse blijft binnen Europa. Ook wil het kabinet zorgen voor robuust, supersnel en veilig internet in alle delen van het land. De minister laat weten dat ze een verkenning start waarin ze haar visie op de digitale infrastructuur verder uitwerkt.

Jeroen: “Wat ons betreft wordt in deze visie ook ingegaan op de ruimte en energie-infrastructuur voor (hyperscale) datacenters, waar elders in de brief naar wordt verwezen.”

Daarnaast komt de minister dit kwartaal nog met de uitkomst van een onderzoek naar snel internet voor de zogenaamde buitengebieden.

Joost Vente: “NLdigital wacht (ongeduldig) op dit rapport, want tijdens de coronapandemie is meer dan ooit gebleken hoe belangrijk het is om toegang te hebben tot snel vast internet. Hoewel we in Nederland netwerken van wereldklasse hebben, kan niet iedereen hiervan profiteren. Het lijkt er namelijk op dat de 20.000 huishoudens/gezinnen in de buitengebieden buiten de boot vallen.

Het Europese Herstelfonds biedt een unieke mogelijk om daadwerkelijk iedereen in Nederland te voorzien van snel vast internet. Om met steun uit het fonds deze breed gedragen wens te realiseren heeft een consortium van P10 (de grootste plattelandsgemeenten), telecomaanbieders en brancheverenigingen NLconnect en NLdigital zich verbonden en een plan naar het ministerie van Economische Zaken en Klimaat gestuurd om in aanmerking te komen voor financiering vanuit het Herstelfonds.

Toch lijkt het kabinet voor te sorteren om het Europese Herstelfonds in te zetten voor al bestaande projecten, in plaats van nieuwe investeringen in duurzaamheid of digitalisering. Dit is volgens dit consortium een gemiste kans. Allereerst omdat financiering uit dit fonds niet bedoeld is om bestaande projecten te dekken, maar om nieuwe duurzame, digitale en innovatieve projecten op te zetten. Daarnaast heeft de Europese Commissie als voorwaarde aan financiering gesteld dat minimaal 37% van de gelden moet worden besteed aan duurzaamheidsdoelen en minimaal 20% besteed aan digitalisering.

Digitaal is toekomst. We hebben in Nederland netwerken van wereldklasse, maar het is zaak dat iedereen hiervan kan profiteren. Het Europese Herstelfonds biedt deze kans, het is nu aan het kabinet om deze te benutten.”

Minister Adriaansens wil verder “(aan het begin van) deze kabinetsperiode” werk maken van de verdeling van de 3,5Ghz en 26Ghz banden. Dat is essentieel om onze achterstand in de uitrol van 5G in te halen.

Joost: “Een onafhankelijke adviescommissie buigt zich nu over deze uitdaging. Naast snelheid is ook zorgvuldigheid van belang. Nederland moet dit goed doen, zodat we straks allemaal de vruchten van 5G kunnen plukken.”

Tot slot wil de minister samen met telecomaanbieders kijken naar technologische ontwikkelingen en dreigingsinformatie om risico’s voor de veiligheid van de digitale infrastructuur in kaart te brengen. Hiervoor kijkt ze ook naar Brussel.

Cybersecurity

De laatste prioriteit van de minister is cybersecurity. Ook dat is een essentiële randvoorwaarde voor onze digitale economie en samenleving, schrijft ze. De algemene cybersecurity-aanpak ligt bij haar collega van Justitie en Veiligheid. Het ministerie van Economische Zaken kijkt naar consumentenbescherming en het vergroten van de weerbaarheid van het bedrijfsleven.

Ze noemt specifiek de samenwerking tussen het Digital Trust Center (DTC) en het Nationaal Cyber Security Center (NCSC).

Jelmer: “Het beste voor het laatste bewaren zullen we dan maar zeggen. Want cybersecurity moet juist aan de voorkant overal meegenomen worden als we echt de norm willen maken van secure-by-design. Alhoewel de coördinatie op de gehele overheidsstrategie ligt bij Justitie en Veiligheid, kijken we naar de minister van Economische Zaken en Klimaat om de rol van het Digital Trust Center verder uit te bouwen. Het DTC heeft mooie stappen gezet afgelopen jaar met bedrijven waarschuwen voor kwetsbaarheden (“ongevraagd notificeren”) met de eigen informatiedienst, en met de pilot om ook gevraagd te gaan notificeren. Wij werken de komende jaren graag met het DTC aan het verder uitbouwen van hun rol, primair richting onze leden die hiermee de veiligheid van hun klanten verder kunnen verbeteren.”

mm

NLdigital

Neem contact op met NLdigital
https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2022/02/Digitale-prioriteiten.jpg 423 1210 NLdigital https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/06/nldigital-logo.svg NLdigital2022-02-15 17:14:242022-02-15 17:14:24Wat zijn de digitale prioriteiten van minister Adriaansens?
20 januari 2022

Webinar ‘Dream Developer lost tekort aan software developers op’

ONDERWIJS, WERKGROEP ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK, 5G, ARBEIDSMARKT, CYBERSECURITY, DUURZAAMHEID, ONDERWIJS, SAMENWERKING MET DE OVERHEID, TELECOM, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS

Ben je op zoek naar een afgestudeerde software developer (mbo niveau 4) die vanaf dag één productief is? Of heb je een IT’er in dienst die wil groeien in het vak? Maak dan kennis met het traineeprogramma ‘Dream Developer’. We vertellen je er alles over tijdens een interactieve webinar op maandag 21 februari van 13.30-15.00. Tijdens het webinar vertellen collega-bedrijven over hun ervaringen met dit programma. 

Wat is Dream Developer?

Dream Developer is een traineeprogramma van stichting CITA (Cloud IT Academy), opgericht door verschillende IT-brancheverenigingen en ondersteund door NLdigital. Het traineeprogramma is ontwikkeld om jonge software developers een uitdagende parttime baan te bieden bij een werkgever die hen de kans biedt zichzelf te ontwikkelen op hbo-niveau. In september a.s. starten we voor het tweede jaar met het programma Dream Developer. Doet jouw bedrijf dan ook mee?

Hoe werkt het?

CITA werft en selecteert afgestudeerde mbo’ers (niveau 4 IT) die passen bij je bedrijf. Hiervoor heeft de stichting contact met vrijwel alle mbo-opleidingen in Nederland. Is de ideale match gevonden? Dan gaat je nieuwe medewerker drie dagen per week aan de slag in je bedrijf (baan met salaris en vierjarig contract). Twee dagen in de week volgt die dan de duale hbo-opleiding Software Development van Hogeschool Utrecht. Een praktijkgerichte opleiding, waardoor ze veel opdrachten uitvoeren op de werkvloer. De ervaring leert dat deze trainees een groot doorzettingsvermogen hebben, snel leren en de loyale medewerkers van nu en de toekomst zijn.

Meer informatie over CITA vind je hier.

Over het webinar

Jelmer Schreuder, adviseur public affairs van NLdigital en bestuurslid van CITA, begeleidt het webinar. Hij gaat in gesprek met Marc Reinders van Pinkweb, Bianca Buurman van Mprise, Marcel Duijvestijn van Blue10 (ook bestuurslid CITA) en Marcel Schilders (directeur CITA).

Meld je aan!
https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/10/agenda-item_roze.png 285 600 Marjolein Patist https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/06/nldigital-logo.svg Marjolein Patist2022-01-20 14:35:242022-01-20 14:37:37Webinar ‘Dream Developer lost tekort aan software developers op’
23 december 2021

Column Lotte de Bruijn: ‘Systeemprobleem’

ONDERWIJS, WERKGROEP ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK, 5G, ARBEIDSMARKT, CYBERSECURITY, DUURZAAMHEID, ONDERWIJS, SAMENWERKING MET DE OVERHEID, TELECOM, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS

De krapte op de arbeidsmarkt is weer volop aanwezig. Voor ICT-bedrijven is dat geen nieuws. De kans is groot dat ook jij structureel op zoek bent naar nieuwe medewerkers. Dit probleem gaat echter veel verder dan alleen onze sector. Het gebrek aan goed opgeleide medewerkers is het gevolg van een hele keten aan problemen die elkaar ook nog eens versterken. Een kort overzicht, op basis van recente cijfers.

Het begint bij het primair- en voortgezet onderwijs. Digitaliseren moet je leren. Maar digitale geletterdheid bij de nieuwe generaties schiet nog flink tekort. Leerkrachten geven leerlingen cijfers tussen de 4,1 en 6 voor digitale vaardigheden. Nauwelijks voldoende dus. Erger nog, leerkrachten vinden zichzelf in veel gevallen niet bekwaam genoeg om leerlingen deze vaardigheden bij te brengen.

Daar komt het tekort aan leerkrachten nog bij, met name docenten informatica. Slechts 46 procent van de scholen biedt informatica nog aan als eindexamenvak. Het tekort aan docenten informatica zal tot aan 2030 alleen nog maar oplopen. Hierdoor komen kinderen minder in aanraking met digitale technologie op school, wat de kans verkleint op de stap naar een vervolgopleiding in IT. Het aandeel leerlingen dat kiest voor een IT-opleiding is in Nederland al jaren lager dan het gemiddelde in Europa.

Minder instroom in IT-opleidingen betekent minder talent op de arbeidsmarkt. In 2020 waren er een kleine 17.000 gediplomeerden, tegenover ruim 80.000 vacatures in dat jaar. Terwijl er van hbo’ers en wo’ers – de groep die bedrijven voornamelijk zoeken – slechts 10.844 gediplomeerden waren. Bovendien moet IT steeds harder concurreren met andere sectoren om het schaarse talent.

Nu al werkt ruim twee derde van de IT’ers buiten de IT-sector, en dat percentage zal alleen maar oplopen. Het tekort aan arbeidskrachten zien we op dit moment terug in de gehele economie. 30 procent van het bedrijfsleven zegt dat dit hun groei belemmert. Voor IT-bedrijven is dat inmiddels 42 procent. Bedrijven proberen nu met recruiters het schaarse talent weg te lokken bij elkaar. Dat is geen structurele oplossing, maar het rondpompen van het tekort.

Wat is dan wel de oplossing? Laten we om te beginnen naar het hele plaatje kijken. Het tekort aan IT’ers houdt het tekort aan docenten in stand, wat weer zorgt voor problemen in het onderwijs en een gebrek aan nieuwe IT’ers. De oplossing zit hem dus in meer en beter opleiden over de hele linie.

Daarom zet NLdigital zich in voor onderwijs in digitale vaardigheden voor ieder kind, de inzet van gastdocenten informatica, betere samenwerking met IT-opleidingen, het massaal omscholen van personeel en het bevorderen van een Leven Lang Leren.

Ook individuele bedrijven kunnen hun steentje bijdragen. Stimuleer je medewerkers om gastlessen te geven bijvoorbeeld. Dat kan al vanaf 40 uur per jaar. Of investeer in het omscholen van talenten. Daar zijn tal van prachtige initiatieven voor. En houd je ogen open voor verborgen talent.

Meer weten?

Neem contact op, dan vertel ik je hoe we samen de negatieve spiraal kunnen doorbreken.

Deze column is in december 2021 verschenen in ICT Magazine.

mm

Lotte de Bruijn

Directeur NLdigital

Neem contact op met Lotte de Bruijn
https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2021/12/Onderwijs-digitaal.jpg 424 1210 Lotte de Bruijn https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/06/nldigital-logo.svg Lotte de Bruijn2021-12-23 17:38:052021-12-23 17:38:05Column Lotte de Bruijn: ‘Systeemprobleem’
15 december 2021

Eerste reactie coalitieakkoord: meest digitale ooit, maar crux zit in de uitwerking

ONDERWIJS, WERKGROEP ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK, 5G, ARBEIDSMARKT, CYBERSECURITY, DUURZAAMHEID, ONDERWIJS, SAMENWERKING MET DE OVERHEID, TELECOM, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, 5G, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK
Aanknopingspunten regeerakkoord proeve

De lat lag niet hoog, maar we mogen wel vaststellen dat het nieuwe coalitieakkoord meer digitalisering bevat dan eerdere akkoorden. Een heel subhoofdstuk is geweid aan digitalisering dit keer. Meer aandacht en met meer samenhang dan ooit. Is dat genoeg? Nee, zo ver zijn we helaas nog niet. Dat neemt niet weg dat er wel goede en grote stappen worden gezet. Vandaag lichten we enkele van onderwerpen uit, volgende week komen we met een volledige beschouwing van de inhoud van het regeerakkoord.

Liever luisteren? In een speciale editie van onze podcast gingen directeur Lotte de Bruijn en adviseur Public Affairs Jelmer Schreuder al in op onze eerste indrukken:

Digitale Infrastructuur

Onder het kopje “Digitalisering” vinden we bijvoorbeeld de tekst: “Nederland wordt het digitale knooppunt van Europa en krijgt robuust, supersnel en veilig internet in alle delen van het land”. Dat zijn ambities die ons als muziek in de oren klinken. Met onze coalitie van telecompartijen en NLConnect willen wij de laatste 20.000 huishoudens op snel internet aansluiten. Het doet ons goed om steun hiervoor te vinden in het regeerakkoord. Helaas ontbreekt 5G echter in het akkoord. Investeringen daarin zijn een noodzaak om voor de genoemde ambitie. Om van Nederland het digitale knooppunt van Europa te maken is het noodzaak dat we de 3,5GHz frequentie zo snel mogelijk maar bovenal zorgvuldig veilen.

Digitale Vaardigheden

We waren ook gelukkig om te zien dat de curriculumherziening expliciet genoemd is als inzet voor de komende jaren, maar teleurgesteld dat digitale geletterdheid ontbrak. We zien wel haakjes bij de aandacht die er is in het subhoofdstuk Digitalisering voor digitale vaardigheden en hulpmiddelen voor leerkrachten. Dus onze hoop is nu gevestigd op de uitwerking van het ministerie van OCW. Op het vlak van leven lang ontwikkelen zien we inzet op om- en bijscholing. Wat ons betreft broodnodig om de gigantische tekorten in onze sector te lijf te gaan. Helaas staat het tekort aan ICT’ers niet apart genoemd van het tekort aan technisch personeel. We gaan ervoor waken dat we daarbij niet vergeten worden. En we maken ons ook zorgen of het opschalingsproject van de HCA-ICT wel gefinancierd wordt, alleen dan kunnen we snel aan de slag om de tekorten in onze sector in te lopen.

Maar er is veel meer natuurlijk

We hebben nog niets gezegd over inzet op industriepolitiek via Europa met digitalisering als focus. Er is sprake van een digitale dienstenbelasting waar we de uitwerking van willen zien. En we maken ons zorgen over de negatieve grondhouding ten opzichte van datacenters die we hier lezen. En verder zien we natuurlijk relevante plannen voor het stimuleren van ondernemerschap en het mkb in het algemeen. Daar zal een groot deel van onze achterban van kunnen profiteren. Bijvoorbeeld extra geld voor lastenverlichting via loondoorbetaling bij ziekte. Of hulp voor het mkb bij verduurzaming en een toets op de impact voor ondernemers van klimaatbeleid.

De komende week gaan we dieper in op de onderwerpen die hier nog niet aan bod zijn gekomen. Dus hou onze website, LinkedIn en Twitter in de gaten!

mm

NLdigital

Neem contact op met NLdigital
https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2021/09/Torentje.jpg 422 1210 NLdigital https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/06/nldigital-logo.svg NLdigital2021-12-15 21:24:042021-12-15 21:24:04Eerste reactie coalitieakkoord: meest digitale ooit, maar crux zit in de uitwerking
7 september 2021

Mooie aanknopingspunten in regeerakkoord proeve van VVD en D66

ONDERWIJS, WERKGROEP ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK, 5G, ARBEIDSMARKT, CYBERSECURITY, DUURZAAMHEID, ONDERWIJS, SAMENWERKING MET DE OVERHEID, TELECOM, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, 5G, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, SAMENWERKING MET DE OVERHEID
Aanknopingspunten regeerakkoord proeve

De liberale winnaars van de verkiezingen, VVD en D66, hebben op verzoek van de Tweede Kamer een begin van een ‘document op hoofdlijnen’ geschreven (bijlage 1 bij het verslag). Alhoewel dit de muurvaste formatie nog niet heeft losgetrokken, geeft het al wel een eerste inzicht in de prioriteiten die deze formerende partijen hebben. We namen het stuk door en zien een sterke ambitie en mooie aandacht voor digitale vaardigheden in het onderwijs, voor cybersecurity en essentiële investeringen in (fundamenteel) onderzoek.

Ambitie: innovatief, duurzaam en concurrerend

De ambitie om de meest innovatieve, duurzame en concurrerende economie in 2030 van de wereld te zijn, spreekt ons aan. Terecht wordt hierbij ingezet op het realiseren van een hoogwaardige (digitale) infrastructuur, het beste onderwijs, een sterke arbeidsmarkt en goede overheidsfaciliteiten. Innovaties worden gericht op de grote transities klimaat & energie, digitalisering en circulaire economie. Thema’s die juist in onze sector samenkomen en waar we ons al jaren met succes voor inzetten. Deze thema’s krijgen in het stuk van deze partijen ook volop prioriteit in Nederland de komende tijd.

Investeren in de toekomst

De belangrijkste investering die onze sector nodig heeft is in menskracht: we moeten de enorme tekorten op de ICT-arbeidsmarkt inlopen. We zijn dan ook blij met zelfs drie keer aandacht voor digitale vaardigheden in het onderwijsprogramma. Ook de aandacht voor om- en bijscholing en het tegengaan van digibetisme stemmen ons hoopvol. Daar komen de essentiële financiële investeringen nog bovenop. Hierbij worden specifiek kunstmatige intelligentie, robotisering en de digitale infrastructuur genoemd. Maar ook de sleuteltechnologieën (zoals quantum) en fundamenteel onderzoek worden benoemd. Tot slot krijgt ook de Autoriteit Persoonsgegevens een impuls; essentieel voor een toezichthouder die wij graag een meer preventieve, dan handhavende rol zien krijgen.

Uitwerking moet nog komen

Het blijft echter een document op hoofdlijnen, waarbij veel uitwerking nodig zal zijn. We zien ook een aantal knelpunten benoemd waar wij als sector graag over meedenken. Zo pleitten we in ons manifest al voor meer publiek-private samenwerking op cybersecurity, en lezen we hier dat er extra inzet op cybersecurity en cyberexpertise gewenst is. Daarnaast wordt er gesproken over een algoritmewaakhond die moet toezien op transparantie, discriminatie en willekeur. Dit sluit aan bij onze ethische code, maar wij vragen ons wel af hoe een waakhond moet gaan werken en welke rol deze krijgt tussen andere toezichthouders. We zien ook de inzet in Europa op zaken als een dienstenbelasting als iets dat meer uitwerking nodig heeft, maar daarmee wel op het juiste niveau geregeld is.

Recent hebben wij in een brief aan de Tweede Kamer nog gepleit voor uitvoeringstoetsen voor nieuwe wet- en regelgeving. Dus de inzet op uitvoeringstoetsen en beter inzicht in de mogelijkheden van systemen en ICT kunnen zeker ook op onze goedkeuring rekenen, maar hebben een uitwerkingsslag nodig om mee verder te gaan.

Hoe verder?

Op dit moment lijkt de formatie nog muurvast te zitten. Vanuit NLdigital blijven we dit uiteraard in de gaten houden. De komende regeerperiode is een uitgelezen kans om Nederland verder te brengen in de digitale transformatie. Wij zullen hier aan bij blijven dragen om dit vorm te geven.

Blijf op de hoogte

Wil je niets missen van onze updates op het gebied van politiek & opinie? Meld je dan aan voor onze mailings, of – als je lid bent – pas je voorkeuren aan in het ledenportal.

Meld je aan
mm

Jelmer Schreuder

Adviseur public affairs

Neem contact op met Jelmer Schreuder
https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2021/09/Torentje.jpg 422 1210 Jelmer Schreuder https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/06/nldigital-logo.svg Jelmer Schreuder2021-09-07 12:33:502021-09-07 13:28:43Mooie aanknopingspunten in regeerakkoord proeve van VVD en D66
24 mei 2021

Column Lotte de Bruijn: ‘Soevereiniteit’

ONDERWIJS, WERKGROEP ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK, 5G, ARBEIDSMARKT, CYBERSECURITY, DUURZAAMHEID, ONDERWIJS, SAMENWERKING MET DE OVERHEID, TELECOM, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, 5G, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, SAMENWERKING MET DE OVERHEID, CYBERSECURITY, ONDERWIJS

De Coronacrisis heeft vele onverwachte gevolgen. Zo raakten wereldwijde supply-chains verstoord en zagen we ineens hoe afhankelijk we zijn van andere landen. En door het massale thuiswerken, thuisonderwijs en winkelen op afstand hebben we gemerkt hoe afhankelijk we zijn van digitale technologie. Hierdoor staat het onderwerp digitale soevereiniteit ineens hoog op de agenda. Steeds meer mensen vragen zich af: hebben we nog wel voldoende controle over de digitale economie?

Een super relevante vraag natuurlijk. Ik denk dat streven naar echte soevereiniteit op zijn minst wat naïef is. Nederland is politiek en economisch al sterk verweven met onze buurlanden en Europa. We kunnen ons niet onttrekken aan wat er in China en de Verenigde Staten gebeurt. Soevereiniteit klinkt alsof we ons terug willen trekken achter de dijken. En dat is niet alleen onhaalbaar, maar ook onwenselijk.

Bovendien merk ik een gekke paradox in de discussies over digitale soevereiniteit. Zeker in de politiek. Kort door de bocht is de boodschap: we willen niet meer mee in het kielzog van buitenlandse bedrijven, maar onze eigen koers bepalen. Het gaat daarbij heel erg om het zelf willen doen, maar nauwelijks over het zelf kúnnen doen. Ik mis echt de visie op dit vlak. Hoe gaan we onze eigen boot besturen? Wie en wat hebben we daarvoor nodig? En wat wordt de koers? We hebben weinig aan soevereiniteit als we vervolgens stuurloos ronddobberen.

Ik spreek dus liever van digitale volwassenheid. Dat gaat uit van onze eigen kracht. Volwassenheid betekent een visie op digitalisering en het vermogen om die zelfstandig waar te maken. Dat vraagt om een overheid die een sterk wettelijk kader schept, een digitale sector die in staat is om zelf te innoveren én een maatschappij die voorbereid is op de toekomst.

Zo kan ik digitale volwassenheid niet los zien van digitale vaardigheden. Nederland presteert internationaal gezien nog steeds onder de maat als het gaat om tech-talent, studenten die kiezen voor bèta en diversiteit in tech. Elk jaar komen honderdduizenden jongvolwassenen van school die te weinig kennis hebben van wat tech echt is en wat je er mee kunt. Als we digitaal onafhankelijk willen zijn, dan moeten we onze toekomstige werknemers trainen in het gebruiken van technologie als gereedschap om hun doelen te bereiken. Ik vind dat het nieuwe kabinet hier veel meer vaart mee moet maken.

Digitale volwassenheid komt ook van onderop. Laten we flink investeren in een maatschappij die weerbaar is tegen cybercrime en nepnieuws. Die in staat is digitalisering te benutten voor hoognodige innovatie in de zorg, landbouw en energievoorziening. En die de kennis en vaardigheden heeft om te zorgen dat de volgende generatie aan innovatieve techbedrijven uit Nederland komt. Alleen dan zijn we onze eigen boot echt aan het besturen.

Deze column verscheen in mei 2021 in ICT Magazine.

mm

Lotte de Bruijn

Directeur NLdigital

Neem contact op met Lotte de Bruijn
https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2021/05/Afbeelding-column-Lotte-Soevereiniteit.jpg 300 1200 Lotte de Bruijn https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/06/nldigital-logo.svg Lotte de Bruijn2021-05-24 09:00:162021-11-09 14:59:03Column Lotte de Bruijn: ‘Soevereiniteit’
28 april 2021

Software engineer Hanneke staat óók voor de klas

ONDERWIJS, WERKGROEP ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK, 5G, ARBEIDSMARKT, CYBERSECURITY, DUURZAAMHEID, ONDERWIJS, SAMENWERKING MET DE OVERHEID, TELECOM, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, 5G, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, SAMENWERKING MET DE OVERHEID, CYBERSECURITY, ONDERWIJS, ONDERWIJS

“Als ik ook maar één meisje kan inspireren door voor de klas te staan, ben ik blij”, vertelt Hanneke den Ouden, software engineer bij iwell én gastdocent bij Co-Teach Informatica. Omdat ze geen onderwijservaring heeft, vindt ze het fijn dat ze samen lesgeeft met een ervaren docent, oftewel co-teacher. Lees hoe dit gaat.

Overal zit software in

Hanneke: “Ik vind het erg belangrijk dat kinderen in aanraking komen met informatica. Je hebt tegenwoordig overal te maken met informatica, want overal zit software in. Het is goed als iedereen in de basis begrijpt hoe software gemaakt wordt en werkt. Zodat je zelf afwegingen kunt maken over alles wat met software te maken heeft, zoals privacy.”

Iedereen kan het leren

Hanneke: “Ik vind het ook leuk om kinderen, met name meisjes, te laten zien dat het helemaal niet zo moeilijk is. Software ontwikkelen is niet alleen maar achter een computer zitten en typen, er komt veel meer bij kijken. En iedereen kan het leren.” Hanneke kan het weten, want ze heeft zich kort geleden laten omscholen. “Ik vond computers altijd al leuk. Maar ik dacht dat ik geen goede programmeur kon worden, omdat ik niet al heel jong was begonnen met programmeren. Daarom ben in bedrijfskunde gaan studeren. 2,5 jaar geleden heb ik me toch laten omscholen via de Hogeschool van Amsterdam.”

Een crash course

Co-Teach Informatica begint voor gastdocenten met een crash course (vak)pedagogische kennis en vaardigheden. “Ik heb geen onderwijservaring. Ik breng wel eens kennis over op mijn collega’s, maar dat is toch wel iets anders dan op kinderen die dit niet voor hun werk doen”, vertelt Hanneke. “Ik vond het heel leuk dat je getriggerd wordt om na te denken over de vragen: wat is interessant voor kinderen? Hoe kan je aansluiten op hun belevingswereld? En hoe kan je ze iets leren?”

Je eigen expertise overbrengen

Na de crash course ben je niet alleen voorbereid op lesgeven. Je hebt ook de inhoud van de lessenserie klaar die je de weken erna gaat geven. Hanneke: “Iwell maakt batterijsystemen voor de opslag van zonne- en windenergie. Ik heb een project bedacht dat hierop aansluit. De leerlingen gaan namelijk kijken of ze hun sportclub kunnen verduurzamen”, vertelt Hanneke. “Ze verzamelen nu allemaal data. Bijvoorbeeld over het energieverbruik, de apparaten die er staan en of er zonnepanelen op het dak kunnen. Vervolgens leer ik ze hoe ze een simulatie bouwen in Pyton. En kunnen ze in dit programma zelf ontdekken op welke manier ze het beste kunnen verduurzamen met laadpalen, zonnepanelen enz.”

Co-teaching

Op 14 april gaf Hanneke haar eerste les en ze is erg enthousiast. “De leerlingen waren erg aardig voor me”, vertelt ze. “Toch vind ik het heel fijn dat je dit project samen doet met een ervaren docent. Dit is niet iemand die perse veel van informatica weet, maar wel veel van lesgeven.” Hannekes co-teacher brak soms in om iets te verduidelijken als hij dacht dat de klas het niet goed snapte. “Hij maakte dan een tekeningetje voor de leerlingen van wat ik had verteld. Dat is heel fijn.” Ook kan ze haar lesmateriaal voor elke les aan hem voorleggen voor feedback.

Maatschappelijk bijdragen

Iwell vindt het erg leuk dat Hanneke meedoet aan Co-Teach Informatica. Net als veel andere bedrijven heeft Iwell een regeling zodat medewerkers een maatschappelijke bijdrage kunnen leveren. Hanneke: “We hebben een doelstelling dat iedere medewerker ongeveer 10% van zijn tijd mag besteden aan iets wat zijn leuk vindt en waarvan zij denkt dat het belangrijk is voor het bedrijf. Het hoeft niet perse gerelateerd te zijn aan je dagelijkse werk. Dus binnen die 10% ben ik gastdocent Informatica.”

Co-Teach Informatica: iets voor jou?

Middelbare scholen en hun leerlingen staan te popelen om aan de slag te gaan met informatica. Maar de vraag naar docenten is al jaren groter dan het aanbod. Daarom steunt NLdigital het project Co-Teach Informatica. Zo willen we al in 2023 minstens 3000 extra leerlingen het vak informatie aanbieden.

Ben jij net zo’n enthousiaste IT-er als Hanneke? Of geef jij leiding aan IT-ers? Dan wil je misschien meer weten over het project Co-Teach Informatica! Bekijk de website www.co-teach.nl of laat hier je gegevens achter. Dan nemen we zo snel mogelijk contact op.

Lees ook het verhaal van Co-Teacher Klaas Heek

Klaas leert zijn klassen in 10 weken wat scrum inhoudt. Lees hoe hij dit aanpakt.

mm

NLdigital

Neem contact op met NLdigital
https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/06/nldigital-logo.svg 0 0 NLdigital https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/06/nldigital-logo.svg NLdigital2021-04-28 14:00:042022-05-13 14:35:17Software engineer Hanneke staat óók voor de klas
28 april 2021

Solution architect Klaas geeft les als gastdocent

ONDERWIJS, WERKGROEP ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK, 5G, ARBEIDSMARKT, CYBERSECURITY, DUURZAAMHEID, ONDERWIJS, SAMENWERKING MET DE OVERHEID, TELECOM, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, 5G, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, POLITIEK, ARBEIDSMARKT, ONDERWIJS, SAMENWERKING MET DE OVERHEID, CYBERSECURITY, ONDERWIJS, ONDERWIJS, ONDERWIJS

“We gaan geen verslagen schrijven, dat is ouderwets. Maar ze moeten wel elke twee weken een demo geven”, vertelt Klaas Heek, solution architect bij Solvinity én gastdocent bij Co-Teach Informatica. Klaas leert zijn klassen in 10 weken wat scrum inhoudt. Lees hoe hij dit aanpakt.

IT is van alles wat

“Voor mij is IT niet alleen technologie en niet alleen programmeren”, vertelt Klaas. “Je ziet ook de menskant, de business en moderne ontwikkelingen.” En dit wil Klaas graag meegeven aan zijn leerlingen. “IT moet af van het imago dat je acht uur per dag programmeert. Ik geef les omdat ik de leerlingen graag wil laten zien dat IT een hele belangrijke rol vervult in de maatschappij. We kunnen de wereld beter maken met IT.”

Toekomst van het onderwijs

“Een frustratie tijdens mijn eigen opleiding was dat de lesstof zo ver achterliep op de praktijk”, vertelt Klaas. “Je krijgt les uit een boek. Het duurt drie jaar voordat dit boek gemaakt is. Het duurt ook drie jaar voordat de docent het boek begrijpt. Dus wat je in de klas hoort, loopt zo’n zes jaar achter met wat er daadwerkelijk gebeurt.” Om deze reden is Klaas blij met het initiatief Co-Teach Informatica. In dit project komen mensen uit het bedrijfsleven in de klas om samen met een ervaren docent les te geven. Klaas: “Ik vind dit erg sterk en ik denk ook dat dit de toekomst is van het onderwijs.”

Just StartUp

Co-Teach Informatica begint voor gastdocenten met een crash course (vak)pedagogische kennis en vaardigheden. “We kregen les van hele goede en professionele vakdidactici. Dit project is niet zo maar een experimentje. Het is erg goed geregeld.” Klaas heeft in de crash course drie belangrijke dingen geleerd: heb geduld, blijf positief en wees niet te ambitieus. En hij heeft er ook zijn eigen lesprogramma gemaakt: Just StartUp. De inhoud is gebaseerd op scrum – een werkmanier in de IT om tot resultaten te komen – én zijn bijzondere hobby. Klaas is namelijk naast IT’er ook uitvinder. “Als ik een probleem zie, maak ik zo snel mogelijk een prototype. De leukste en snelste manier om te leren volgens mij.”

Hoe ziet zijn lesprogramma eruit?

Klaas brengt zijn werk en zijn hobby als volgt samen: “We gaan in tien weken – in IT-jargon is dat vijf sprints – van probleem naar oplossing. Daar heb ik een sprintplanning voor gemaakt. Aan de hand daarvan ga ik de klas scrum uitleggen.” Klaas deelt zijn klassen op in groepjes. Elk groepje is een startup-bedrijf dat een nieuw product in de markt gaat zetten. Dit gaat dus in vijf sprints. “De eerste opdracht was een probleem beschrijven in het format van een user story. We gaan ook geen verslagen schrijven, dat is ouderwets. Ze moeten wel elke twee weken een demo geven. Zo gaat het in het bedrijfsleven ook.”

Co-teacher én scrummaster

Klaas geeft les samen met een ervaren docent. Deze docent zit niet enkel mee te kijken en tips te geven. Want de hele klas zit in de scrummodus: de co-teacher is de scrummaster, Klaas is de productowner en de leerlingen zijn het scrumteam. “De scrummaster doet bijvoorbeeld de presentie in de klas. Ook als er iets niet lekker gaat in je groepje, ga je naar de scrummaster. Op school noemen ze dit het reflectiemoment, wij noemen dat de retrospective. Zo kunnen mijn co-teacher en ik onze taken en bevoegdheden heel netjes in het lesprogramma verwerken. Ik ben positief verrast dat het onderwijs zich zo goed leent om scrum toe te passen.” 

Boven verwachting

“Story één was ‘bedenk een probleem’. Dit probleem moet praktisch zijn en komen uit de eigen leefwereld van de leerlingen. Er moet ook een IT-component in zitten”, vertelt Klaas. Hij dacht dat hij te ambitieus was met deze opdracht. Maar een week later deelden alle groepjes meerdere eigen problemen. Klaas: “Eén groepje vindt bijvoorbeeld het uitchecken in de bus een probleem, want dat vergeten ze vaak. Een ander groepje vindt de usb-aansluiting in laptops een probleem, want je stopt de stekker er ‘altijd net verkeerd om in’. Dit soort hele gave dingen komen er dan.” Klaas kijkt al uit naar over twee weken. Want dan gaat hij de leerlingen leren brainstormen en mogen ze oplossingen gaan bedenken en selecteren.

Dragons’ Den

Van de oplossingen die ze bedenken maken de leerlingen straks een ontwerp. Dit ontwerp publiceren ze op een eigen website door gebruik te maken van GitHub, een moderne IT-tool. Vervolgens gaat Klaas ze leren hoe ze een A/B-test doen. “Zo lanceren alle grote bedrijven vandaag de dag nieuwe functies. Dat weten de leerlingen trouwens wel hoor. Ze zien het bijvoorbeeld op Insta: de één heeft een bepaalde feature wel en de ander nog niet.” Helemaal aan het eind geven de leerlingen weer een demo. Dit doen ze in een Dragons’ Den-achtige context. Ze komen voor een fictief panel van investeerders te staan. En ze moeten hun idee proberen te verkopen. Klaas: “Het is zo leuk. En ik hoop zo dat het lukt. Want als het lukt, heb je zeven hele mooie verhalen! De creatieve en leerzame reis is daarbij belangrijker dan het resultaat.”

Maatschappelijk verantwoord ondernemen

De werkgever van Klaas is heel enthousiast over dit project. Klaas: “Het kost natuurlijk wel uren. Maar daar staat tegenover dat we iets betekenen voor de maatschappij. En dat is erg sterk voor het imago van je bedrijf. Ik hoop dat we dit in aanbestedingen en sales-trajecten kunnen noemen onder MVO.”

Co-Teach Informatica: iets voor jou?

Middelbare scholen en hun leerlingen staan te popelen om aan de slag te gaan met informatica. Maar de vraag naar docenten is al jaren groter dan het aanbod. Daarom steunt NLdigital het project Co-Teach Informatica. Zo willen we al in 2023 minstens 3000 extra leerlingen het vak informatie aanbieden.

Ben jij net zo’n enthousiaste IT’er als Klaas? Of geef jij leiding aan IT-ers? Dan wil je misschien meer weten over het project Co-Teach Informatica! Bekijk de website www.co-teach.nl of laat hier je gegevens achter. Dan nemen we zo snel mogelijk contact op.

Lees ook het verhaal van Hanneke den Ouden

“Als ik ook maar één meisje kan inspireren door voor de klas te staan, ben ik blij”, vertelt Hanneke. Lees haar hele verhaal.

mm

NLdigital

Neem contact op met NLdigital
https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/06/nldigital-logo.svg 0 0 NLdigital https://www.nldigital.nl/wp-content/uploads/2019/06/nldigital-logo.svg NLdigital2021-04-28 01:02:072021-12-23 11:30:18Solution architect Klaas geeft les als gastdocent
Pagina 1 van 7123›»
mm

NLdigital

Mail (0348) 49 36 36

Gerelateerd

Digitale Geletterdheid in het curriculum: na de zomer eindelijk aan de slag!

Digitale Geletterdheid in het curriculum: na de zomer eindelijk aan de slag!

In 2022 doen nog steeds meer dan 180.000 kinderen eindexamen zonder dat digitalisering daar onderdeel van is. Onbestaanbaar! Maar er is goed nieuws. Na deze zomer gaat minister Wiersma aan de slag met digitale geletterdheid.

Lees verder
Overheid investeert in grootschalige omscholing

Overheid investeert in grootschalige omscholing

De overheid gaat via het Nationaal Groeifonds 210 miljoen euro investeren in het bevorderen van om- en bijscholing. Met dit bedrag komt dan hopelijk eindelijk budget beschikbaar voor het oplossen van het enorme arbeidsmarkttekort in de digitale sector.

Lees verder
Wat zijn de digitale prioriteiten van minister Adriaansens?

Wat zijn de digitale prioriteiten van minister Adriaansens?

Vorige week stuurde minister Adriaansens een brief naar de Tweede Kamer waarin ze haar uitwerking van het coalitieakkoord toelicht. Eén van haar vijf pijlers is de digitale economie. Tijdens het debat over deze brief, was er helaas onvoldoende tijd om alle onderwerpen te bespreken. Onze collega’s van team public policy reageren op haar plannen.

Lees verder
Alle gerelateerde items

Nieuwsbrief

  •  *
    naam@bedrijf.nl
  •  *

Over Ons

  • Contact
  • Het team
  • Onze leden
  • Onze standpunten
  • Ledennetwerken
  • Lid worden
  • Vacatures
  • English

Diensten

  • Juridisch advies
  • Data Pro & Avg
  • Verwerkers-overeenkomst
  • NLdigital Voorwaarden
  • HR-advies
  • Beloningsbenchmark
  • ICT Markttoets

Actueel

  • Nieuws
  • Events
  • Op de hoogte blijven?

NLdigital

De Corridor 5
3621 ZA Breukelen
(0348) – 49 36 36
info@nldigital.nl
  • Twitter

  • LinkedIn

  • Youtube

© Copyright 2022 - NLdigital
  • Lid worden
  • Ledenportal
  • RSS
  • Disclaimer
  • Privacyverklaring
  • Opzeggen
Scroll naar bovenzijde

NLdigital respecteert jouw privacy. Daarom geven we je de controle over de manier waarop wij met je data omgaan.

In onze privacyverklaring lees je hoe we dat doen. Hieronder lees je over de cookies die we gebruiken.

Privacystatement
Instellingen

NLdigital respecteert jouw privacy

Daarom geven we je de controle over de manier waarop wij met je data omgaan. In onze privacyverklaring lees je hoe we dat doen. Hieronder lees je over de cookies die we gebruiken.

Deze cookies zijn noodzakelijk voor het tonen van de website en de bijbehorende functionaliteit, en voor het uitvoeren van de gevraagde dienstverlening.

Lees meer

We optimaliseren continu onze website. Daarvoor analyseren we websitebezoek via Google Analytics. Dit hebben we op de privacyvriendelijke wijze, volgens de handleiding van de Autoriteit Persoonsgegevens, ingericht.

Lees meer

Met Linkedincampagnes introduceren we ons collectief en onze diensten in de digitale sector. We slaan gegevens over websitebezoek op om de effectiviteit van onze advertenties te meten, om advertenties te leveren die relevant zijn en om het aantal keren dat je een advertentie ziet te beperken.

Lees meer
Vergeet alles Jouw voorkeuren zijn verwijderd